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教育传媒到校
2022年4月

教育传媒到校直击东华三院吴祥川纪念中学 - 2022年4月

统整课程　着眼知识与品格价值　培育优秀世界公民

在疫情影响下，无论学习模式抑或教学内容，带来不少变化。在上学年，东华三院吴祥川纪念中学有超过三分之一毕业生顺利升读JUPAS 本地大学学士学位课程，升学率印证学校的教学成效。黄振裘校长表示，学校随着社会发展趋势，融入不少新的学习元素，STEM 学科与初中科学及数学的学习内容融合，使学生更掌握、了解及应用学习内容。且多年来校内注重营造良好英文氛围，为学生打好基础，以助衔接大学课程。

英语学科知识融合活用

学校重点发展STEM 课程，让学生在已有的基础概念、知识，以及过往经验上，加入新的科学理论及学科元素。黄校长表示：「STEM 作为校本课程，以全英语活动形式让初中生参与。校本课程与外间STEM 课程的不同之处在于学生不只学习课外知识，内容更融合其他科目，实践『活学活用』。例如在制作水火箭的课题中，学生需要透过观察水火箭飞行高度，利用数学公式进行计算，并以Micro:bit 验证。而且，学生更需要结合课堂所教授牛顿力学、阻力、流线形动态、重力关系等知识，利用编程设计水火箭模型。」学生表示以往学科以概念为主，而概念常与现实脱勾，透过动手制作，则能够实际运用知识。

学生缺乏学习英文的动机，往往源于未意识到英文的重要性。因此，该校学生在STEM 课程中不仅是以英语进行，大部分参考资料均以英文撰写或解说。久而久之，学生已习惯阅读英文资料素材，在增润学科知识之余，亦能有效提升英语水平，更是培养自学能力的重要途径。

活用人工智能提升英语水平

学校将资讯科技、人工智能、应用程式结合推出应用程式，帮助学生练习拼写单词，增添学习趣味。应用程式内设有每日任务，鼓励学生拼写单词，给予学生成就感，增加自信，从而化为学习动力。黄校长表示：「开发应用程式目的是，运用碎片化时间的学习模式，培养每日学习习惯，提升自学能力，建构稳固的词汇库。」应用程式内附有人工智能分析系统，当学生输入单词后，系统会分析、统计其错别字情况，更可用作字典解释单词的意思和读音，甚至有词汇测验功能，大大提升学生的英语水平。

有趣多元英语活动

每年一度的英语周是学校的「重头戏」，多个有趣的学习活动能让学生寓学于乐，提升学习效能。当中，最受欢迎的活动便是「悬疑缉凶」，当天英文科老师会身穿英国复古装束，在礼堂模拟英文故事书内的情节，让学生透过回忆福尔摩斯故事内容的蛛丝马迹去「破案」，由阅读到实践，通过生动具体的阅后任务，以玩乐的形式掌握词汇，能有效引发学生的学习动机和兴趣。黄校长指出：「学生必须借着实践，将书本内容于现实中演绎，加深学生认知。我很感激老师团队，费尽心思让学生吸收知识，整个校园配合营造外国氛围，使学习路变得顺畅。」

巩固英文基础　减少学习阻力

学校灵活应用多种学习模式，帮助学生在初中阶段巩固英文基础，减少高中全英教学时遇到的阻力，亦为升读大学课程作准备。黄校长表明，面对学习环境的转变，学生容易因不习惯而抗拒，因而学校强调以循序渐进方式教育，务求知识汲取与愉快学习并重。

构思活化旺角激发创意思维

除了着重知识教育，学校积极让学生走进社区，发现社群的需要，主动构思活动，从而服务、贡献社区，从中建立同理心。黄校长笑言，有学生留意到，疫情下长者缺乏食物，自发组织烹饪活动并送予长者，最后一同到茶楼饮茶，与长者沟通，相互了解。透过活动可达至长幼共融，并将关爱他人的意识，植入学生心中，培养做事多闻、多望、多想的习惯。

为培育学生的理性思维，明白现实世界是有一定的局限性，老师带领学生团队参加市建局计划，构思如何活化旺角，将艺术带到社区中。组员亲自到旺角进行访问，探讨旺角重建计划所遇到的问题，提出解决方案，设计社区模型并进行汇报。市建局人员十分肯定学生所做模型具专业水平，最终更获得第二名。黄校长指出：「活动主张由兴趣和能力出发，给予平台和机会供学生尝试，同时让同学跳出纯粹理论的框架，作为一项技能和经验，助日后职业发展、生涯规划，更让学生于活动中放眼社区，了解民生，从而激发思维。」

搭建成长平台注重正向教育

学校提倡企业家精神，鼓励学生面对逆境不要轻言放弃。未来，学校会着重正向价值观教育，为学生进行资讯科技素养教育，培育思维能力及辨别能力。推行正向教育前，将优先培训老师，及后帮助学生学习抱持正面的心面对挫折，思考如何解决而非遇到问题就却步。黄校长直言，人生路并非平坦，若能拥有正确价值观、适应力、判断力，懂得如何应对困难，将成未来人生路向的关键。

而且院属学校之间有不少交流活动，通过各校教学团队互相观课及交流学习，能有效启发教学方针，收取长补短之效。最近政府推出资助学生修读护士课程计划，但东华三院早在数年前便推展相似计划，可见校董会的远见，早一步在学生身上投放资源和支援途径。

学校全方位关注学生知识、同理心和价值观的成长，真正达到全人教育，尽全力成就每一名学生。黄校长表示：「『授人以鱼，不如授人以渔』，学校的角色就是指引学生如何走未来的路，自给自足，为社会有需要的人服务。今日受惠于东华三院，未来就要将得到的知识、能力贡献给社会，这是我们一直以来从事教育事业的宗旨。」